Oslo VO Nydalen

*000      am
*00124645
*008930115         no     a          0 nob  
*020  $a82-7262-082-0$bh.$cNkr 70.00
*08230$a374; 370.15
*090  $aNA/A 1993:232
*098  $ak,a
*100 0$aDahl, Tove$d1961-
*2451 $aHvilken rolle spiller alder og kontekst i elevers innstilling til læring?$cTove Dahl
*260  $aTrondheim$bNorsk voksenpedagogisk forskningsinstitutt$c1992
*300  $aV, 68 s.$c23 cm
*440 0$aNVI-rapport
*500  $aHar bibliografi. Pedagogisk psykologi
*650  $aPedagogikk
*655  $aVoksenopplæring
*850  $aOslo-Skolebibliotekene
*910 0$aNorsk voksenpedagogisk forskningsinstitutt$zNVI-rapport
*910 0$aNVI$zNorsk voksenpedagogisk forskningsinstitutt
*910 2$aNorsk voksenpedagogisk forskningsinstitutt$gse også det tidligere navn$zNorsk voksenpedagogisk institutt
*910 2$aNorsk voksenpedagogisk institutt$gse også det senere navn$zNorsk voksenpedagogisk forskningsinstitutt
^