Forfatter
Tittel Deconstructing special education and constructing inclusion
Medansvarlig
Språk
Hylleplassering
Klassifikasjon
Emne
Serie
År
Noter 1. utg. 2001. Spesialpedagogikk
ISBN 9780335223701 9780335223718 0335223710 0335223702
Tilgjengelige
Venteliste
*000 am
*001183481
*00520150508091606.0
*008150508s2007 uk a 000|0 eng|
*020 $a9780335223701$qib.
*020 $a9780335223718$qh.
*020 $a0335223710$qh.
*020 $a0335223702$qib.
*035 $a080534805-47bibsys_network
*035 $a(NO-TrBIB)080534805
*040 $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*082 $a371.9
*096 $a371.9 T
*1001 $aThomas, Gary$0(NO-TrBIB)98029417
*24510$aDeconstructing special education and constructing inclusion$cGary Thomas, Andrew Loxley
*250 $a2nd ed.
*260 $aMaidenhead$bMcGraw-Hill$c2007
*300 $aX, 184 s.
*4901 $aInclusive education
*500 $a1. utg. 2001. Spesialpedagogikk
*653 $aspesialpedagogikk$ainklusjon$ainkluderende$aopplæring$aspesialundervisning$ainkludering$askole
*655 $aSpes Ped
*7001 $aLoxley, Andrew$0(NO-TrBIB)1012489
*7760 $tDeconstructing special education and constructing inclusion$wIMP990901212284702201
*830 0$aInclusive education
*852 $a47BIBSYS_UBO$6990805348054702204
*852 $a47BIBSYS_UBIS$6990805348054702208
*852 $a47BIBSYS_UBTO$6990805348054702205
*852 $a47BIBSYS_HH$6990805348054702214
*852 $a47BIBSYS_BREDK$6990805348054702261
*852 $a47BIBSYS_HIO$6990805348054702218
*852 $a47BIBSYS_NTNU_UB$6990805348054702203
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (kort)$uhttp://content.bibsys.no/content/?type=descr_publ_brief&isbn=0335233953
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (lang)$uhttp://content.bibsys.no/content/?type=descr_publ_full&isbn=0335233953
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttp://content.bibsys.no/content/?type=toc&isbn=0335233953
*901 $a80
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening