Oslo VO Nydalen

*00001207nam  22002411  45
*001127966
*00520100622070000.0
*008110901 2010    no     a     0    00nob 2 
*015  $a0259508$bBIBBI
*019  $bl
*020  $a978-82-15-01598-9$bh.$cNkr 329.00
*08231$a370.117$zh$25
*090  $c370.117$dP
*100 0$aPihl, Joron$d1950-$jn.
*24510$aEtnisk mangfold i skolen$bdet sakkyndige blikket$cJoron Pihl
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2010
*300  $a352 s.$bill.
*500  $a1. utg. 2005 tok for seg ... perioden 1990-2000.  2. utg. med nye kvantitative og kvalitative analyser av diagnostisering av lærevansker blant minoritetselever i perioden 2001-2005.
*503  $a1. utg. 2005
*505  $aHar bibliografi, noter, register
*520  $aJoron Pihl tar i denne boken for seg hvordan etnisk mangfold blir håndtert i skolen. Hun retter et kritisk blikk på sakkyndige utredninger av minoritetselever. Hvordan blir elevene diagnostisert? Spørsmålene blir besvart i et historisk og flerkulturelt perspektiv. Boken gir innsyn i hvordan normalitet og avvik blir skapt i en flerkulturell pedagogisk situasjon. Bilder og poesi illustrerer problemstillingene som blir behandlet i boken. Har litteraturliste, forfatter- og emneregister.
*650  $aSkolen
*650  $aKulturmøter
*650  $aflerkulturell ped
*650  $aetnisk mangfold
*650  $aminoriteter
*650  $askoleelever
*650  $a2001-2005
*650  $aUndervisning
*655  $aPedagogikk
*950 0$aKulturmøte og skole$zSkole og kulturmøte$9nor
^